Buenas Prácticas en la Inclusión Social - La inclusión educativa de niños en dificultad social y la implicación de todos los agentes sociales

La inclusión educativa de niños en dificultad social y la implicación de todos los agentes sociales

Carlos Chana
Programas de menores, Departamento de Intervención Social
Cruz Roja Española

La acción de cruz roja española con la infancia en dificultades

Imagen ilustrativa

Cruz Roja Española, a través del Programa de Infancia en Dificultades del Plan de Intervención Social, lleva a cabo una acción específica en materia de protección social a la infancia que vive situaciones de riesgo, vulnerabilidad y dificultad social. Esta acción se sitúa dentro de las políticas de bienestar social de nuestra Organización, y procura una respuesta integral a las necesidades que presenta la infancia más vulnerable de nuestro entorno, vela por los intereses de los niños y de las niñas más desfavorecidos, protegiendo sus derechos fundamentales y reforzando tanto sus capacidades, como las que ofrece su entorno inmediato.

Además, Cruz Roja Juventud, asociación juvenil de la Cruz Roja Española desarrolla un proyecto educativo con niños/as y jóvenes desde un marco de educación no formal basado en nuestro ideal humanitario. Una de sus áreas de trabajo también es la intervención social, gestionando proyectos de prevención y promoción de la calidad de vida infantil. El modelo de participación infantil ha estado mucho más desarrollados en el ámbito de la educación no formal, en el ocio y tiempo libre, desde el asociacionismo juvenil que en otros ámbitos de atención a la infancia (y mucho menos en la acción protectoras). No se cuenta con los niños a la hora de elaborar políticas públicas.

Uno de los campos de actuación que identifican a Cruz Roja Española en la intervención social con la infancia en dificultades en el Programa de Intervención con Niños y Jóvenes en Situación de Desamparo.

Para ello nuestra Organización se constituye como Entidad Colaboradora de la Administración para poder atender a las necesidades de los niños y jóvenes que se encuentran separados de sus respectivas familias (bien por situaciones de abandono o malos tratos, bien porque proceden de otros países y desarrollan un proceso migratorio). A través del Acogimiento Familiar y Residencial. En este último caso desarrollamos el ejercicio de la Guarda y Custodia, a través de una acción socioeducativa de carácter residencial.

Los proyectos que realizamos en el ámbito de los menores que se encuentran bajo una medida de protección de la Administración, desarrollan una respuesta específica respecto a las situaciones de vulnerabilidad que genera el maltrato familiar e institucional.

Inciden en la desinstitucionalización que ofrezcan un clima de estabilidad y socialización para el desarrollo integral y en la consecución de una vida autónoma cuando alcanzan la mayoría de edad.

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